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有效整合资源，增强教师责任感
作者：黄海理    文章来源：那拔镇中心校    点击数：1217    更新时间：2012-5-10
    田东，是革命先烈抛头颅洒热血的一片热土，也是芒果飘香的地方。为了革命老区的发展，吴邦国委员长二度来到田东视察，提出了田东要发展需要破解五大问题，而破解教育难题就是其中的一个。田东要持续稳健发展，离不开科技，更离不开教育。为此，我们田东县教育系统上下都牢记委员长的嘱托，都在为教育发展出谋划策。在此，本人就破田东教育难题，发展田东教育提出如下粗浅看法：

    一、有效整合资源，合理分配资源

    所谓资源，就是学校校舍、教学设备、老师与学生。目前，我县存在着资源分散，资源分配不平衡的现象。表现在：

    1.随着社会的发展进步，家长对子女的教育越来越重视起来，农村小学毕业生不断涌入县城，教学质量差村完小的跑到中心小学就读，一些初级中学和村完小学生逐年减少，然而就出现了一个老师教三四个学生的现象，极大浪费教师资源；

    2.县城校舍比较宽松，农村校舍吃紧；

    3.县城教学设备充足先进，农村设备不足落后；

    4.沿河四镇小学教师剩余，南北部山区小学教师不足。这些现象很大程度上制约着教育的发展。因此，把该撤并的初中撤并到县城初中去，把人数很少的小学撤并到镇中心小学来，在资金投放方面，应该考虑到增添和更换农村中小学的教学设备，把那些剩余的老师重新分配整合，把他们的积极性调动起来。

    二、制定有效竞争机制，增强教师责任感和危机感

    大家都知道，没有竞争，就没有危机感，也没有进步。企业是靠竞争生存，是靠不断提升产品质量发展壮大的，教育也该如此。而目前，我们田东的教育始终停留在大锅饭的时代，做多做少一个样，工资该领的照样领，并且一分不少。在这样的背景下，老师教学懒散，不思进取，不求上进，思想、知识老化。我认为，制定一个有效的竞争机制，实行优胜劣汰政策，方能增强教师的责任感和危机感，教育才能得到长足的发展。

 



文章录入：周周    责任编辑：周美娟   
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